David a Goliáš

Malcolm Gladwell je kanadský novinář, spisovatel a publicista, který se proslavil svými knihami o sociálních a psychologických tématech. Narodil se v roce 1963 v Anglii, ale vyrůstal v Kanadě. Studoval na University of Toronto a později na University of Oxford.

Svou kariéru začal jako novinář v The Washington Post a později v The New Yorker, kde se stal redaktorem. V roce 2000 vydal svou první knihu "The Tipping Point: How Little Things Can Make a Big Difference" (Bod zlomu: O malých příčinách s velkými následky), která se stala bestsellerem a přinesla mu celosvětovou slávu.

Dalšími jeho knihami jsou "Blink: The Power of Thinking Without Thinking" (Mžik: Jak myslet bez přemýšlení), "Outliers: The Story of Success" (Mimo řadu: Anatomie úspěchu), "David and Goliath: Underdogs, Misfits, and the Art of Battling Giants" (David a Goliáš: Outsiderové, odpadlíci a umění bojovat s obry) a "Talking to Strangers: What We Should Know about the People We Don't Know" (Proč si nerozumíme: Co bychom měli vědět o lidech, které neznáme).

Gladwell je známý svým poutavým stylem psaní a schopností přinést nový pohled na známá témata. Jeho knihy jsou často citovány a diskutovány v akademických kruzích i mezi laickou veřejností.

Úvod

Inspirován biblickým příběhem vytváří Malcolm Gladwell příběh moderního myšlení. Je to příběh o podceňování, přeceňování, soustředění se na špatné nebo správné cíle a o výběru našich vzorů.

Být velikánem může být někdy velkou nevýhodou. Být obrem vás zpomaluje, stáváte se velkým terčem. Díky tomu si myslíte, že jste neporazitelní. Ale realita vás v určitém okamžiku zasáhne – jste prostě slabí.

Před mnoha lety se na území dnešní Palestiny odehrála bitva. Tento konflikt změnil naši představu o historických válkách. Pro někoho je tento příběh mýtem, pro jiného skutečností, záleží na vás. Mladý pastýř porazil jen s pomocí kamene a malého praku mocného starověkého válečníka. Od té doby si lidé tento příběh o Davidovi a Goliášovi vyprávějí, aby ostatní přesvědčili, že každý má šanci.

Vzepřete se přesile bez ohledu na svůj status outsidera, staňte se zázračným Davidem a zvítězte; bojujte za to, co si zasloužíte.

Pokud nevěříte v důvěryhodnost příběhu o Davidovi a Goliášovi, měli byste se alespoň pokusit pochopit jeho pointu. Na cestě jsou překážky a lidé by je měli obrátit ve svůj prospěch tím, že změní svůj výklad problému.

Gladwell začíná jednoduchým vysvětlením toho, co se tehdy skutečně stalo. Pokud vám však chybí zvědavost a představivost, nemusí být tato kniha pro vás. Měli byste být nadšeným člověkem, který se chce učit, chápat, naslouchat a hlavně věřit jako David před lety.

Příběh Davida a Goliáše pokračuje analýzou mnoha nových témat, jako je boj za občanská práva, výzkum rakoviny, politické konflikty, občanské války, bankroty atd. Malý člověk má od začátku velkou výhodu, když je podceňován. Je rychlý a snadno proklouzne obrannou sítí nepřítele. Dychtí po dalším poznání a snaží se být silnější. Jinými slovy, je obtížným cílem.

Poznejte své slabé stránky a využijte je ve svůj prospěch

Vivek Ranadive byl indický přistěhovalec ve Spojených státech, který nikdy netrénoval basketbalové týmy a o tomto sportu věděl jen velmi málo. Přesto přijal výzvu – trénovat basketbalový tým ve škole, kde studovala jeho dcera.

Aby tuto výzvu zvládl, požádal o pomoc bývalého profesionálního hráče Rogera Craiga a jeho dceru Rometru, která hrála basketbal již na střední škole. Stalo se však něco zvláštního.

Vivekova neznalost basketbalu poskytla týmu strategickou výhodu a umožnila mu v tom roce vyhrát národní středoškolský basketbalový titul.

Z vnější perspektivy rozuměl pravidlům hry, ale nechápal, proč se týmy nedokázaly ubránit před ostatními mužstvy, když se míč po koši vrátil na hřiště.

Věděl také, že jeho tým není tak talentovaný jako ostatní, a proto nemůže konkurovat tradičním způsobem hry. Proto jeho tým skóroval proti soupeři netradičním způsobem, vždy vyvíjel tlak a snažil se zabránit soupeři ve skórování.

Tato taktika je v basketbalu velmi netradiční a lidem, kteří jsou v tomto sportu zkušenější připadá zvláštní.

Vivekovu týmu však silná a stabilní obrana umožnila skrýt slabiny. Díky silné obraně nezáleželo na tom, že neměli fantastické trojkové střelce nebo vysoké hráče. Zatímco byla ve hře pevná a stabilní obrana, dokázali krást míče a postupovat vpřed.

Mnozí by si mohli myslet, že nedostatek schopnosti driblovat a přihrávat byl hlavní slabinou dívčího týmu, ale ve skutečnosti právě to umožnilo tuto netradiční strategii a přineslo vítězství.

Slabý tým, který byl ignorován, vyhrával zápas za zápasem, protože inovoval a opustil konvenci, a také protože znal své slabiny.

Stejnou strategii použil David, aby porazil obra a také fungovala.

Z toho jasně vyplývá, že bychom si vytvořili výhodu v málo pravděpodobných konfliktech, je třeba znát své slabiny a přemýšlet nestandardně.

Když je něčeho zbytečně mnoho, může to být problém

Slyšeli jste někdy o křivce obráceného U? Je to křivka ve tvaru hory, která vyjadřuje souvislost mezi tím, čeho je příliš mnoho, a tím, čeho je málo.

Gladwell tuto teorii spojuje s velikostí učeben v USA.

Tamní vysoké školy se chlubí tím, že mají místnosti s menším počtem studentů, a tvrdí, že to umožňuje větší interakci mezi studenty a učiteli.

To může být pravda, ale má to i řadu nevýhod.

Když má třída méně studentů, vzniká méně diskusí, protože je zde velká různorodost. Na druhou stranu, příliš velká skupina může podporovat velkou interakci mezi studenty a zhoršovat učení.

Zpočátku je lepší mít více věcí, ale když se jejich mezní užitek sníží, je efekt negativní.

Snížení velikosti třídy může přinést pozitivní výsledky, ale v určitém okamžiku může eliminovat rozmanitost a způsobit problémy. To demonstruje křivka obráceného U.

Existuje optimální velikost, při které je výuka ve třídě nejefektivnější. Totéž platí pro bohatství. Příliš mnoho nebo naopak málo peněz má vliv na štěstí lidí.

Studie dokazují, že když máte příliš mnoho peněz, může být výchova dětí náročná, protože pokud je peněz dostatek, vnímaná hodnota věcí se snižuje.

Ve Spojených státech je podle průzkumu bodem zlomu mzda 74 000 dolarů ročně, pokud máte nižší nebo vyšší příjmy, obvykle býváte méně šťastní.

Přestaňte se srovnávat s přijatými standardy

Po 150 let byla Paříž centrem evropské umělecké kultury. Každý umělec se chtěl dostat do Salonu, galerie, která sdružovala díla největších francouzských umělců.

Mělo to však háček. Aby mohl být umělec zařazen do Salonu, musel přijmout standardy, podle nichž galerie určovala, co umění skutečně znamená.

Tato norma vedla k tomu, že se díla umělců standardizovala. V důsledku toho se umělci organizovali a vytvářeli vlastní galerie, kde vystavovali díla, která nesplňovala normy Salonu.

Tito umělci vytvořili impresionismus a jejich díla byla společností uznávána. Kdyby se podřídili standardům Salonu, nikdy by se neprosadili.

Dalším zajímavým příkladem je dívka Caroline Sachsová, která byla nadprůměrnou studentkou a hledala univerzitu, kde by mohla pokračovat ve studiu.

Váhala mezi dvěma univerzitami, jednou proslulou a druhou méně známou.

Většina studentů si vybrala univerzitu, která měla nejlepší pověst, protože si cenila studijního programu a dávala jim větší šanci získat dobrou práci.

Problém tohoto způsobu uvažování spočívá v tom, že pokud jdete na nejlepší školu s nejlepšími studenty, je těžší vyniknout a stanete se jen dalším z mnoha.

Caroline si vybrala nejrenomovanější univerzitu a okamžitě se stala průměrnou studentkou, což pro ni, která vždy patřila mezi nejlepší, bylo něco nového.

Nedokázala se s tím vyrovnat, což ji přimělo vysokou školu opustit. Představte si, jaké by to bylo, kdyby se rozhodla opačně.

Byla by na střední škole prominentní studentkou? Dokončila by vysokou školu?

Srovnávání se s obecně uznávanými standardy podkopává naši sebedůvěru a brání nám plně využít náš potenciál.

Musíte si najít svůj prostor, ve kterém vyniknete navzdory svým slabým stránkám.

Hrajte si se svými slabými stránkami

Znáte někoho, kdo trpí dyslexií? Dyslexie je neschopnost číst a zároveň správně chápat text.

Když pomyslíme na dyslektiky, okamžitě je nám takto postižených lidí líto a hodnotíme je jako méně schopné než ostatní.

Jedním z mýtů moderního světa však je, že k tomu, abyste byli úspěšní, musíte být ve všech oblastech lepší než vaši konkurenti. Nemusíte však být lepší ve všem.

Důležité je být lepší v kritických činnostech, které vedou k vítězství.

Právník David Boies byl dyslektik. V mládí zjistil, že má velké potíže se čtením, ale místo toho, aby se vzdal, se dál snažil své čtenářské dovednosti zlepšovat. To se mu však nedařilo.

Na druhou stranu věděl, že má velkou schopnost naslouchat.

S chutí poslouchal lidi a vše, co slyšel, si zaznamenával do paměti. To byla jeho silná stránka. Byl výjimečný tím, že si vyslechnuté poznatky dokázal zapamatovat, a to mu umožnilo uspět.

Mnoho lidí s dyslexií má stejnou schopnost a díky překonání dyslexie tímto způsobem dosahují úspěchu. Například Gary Cohn, nyní jeden z nejznámějších manažerů společnosti Goldman Sachs, byl dyslektik.

Přijal však svou slabost a rozhodl se hledat příležitosti na finančním trhu, přestože o něm všichni pochybovali. Jednou nastoupil do taxíku spolu s burzovním makléřem a během hodiny ho dokázal přesvědčit, že může být jako burzovní makléř velmi úspěšný.

Muž se nechal strhnout rozhovorem a dal mu šanci začít na burze.

Později se Cohn stal jednou z největších špiček na burze.

Věci, které se naučíme navzdory svým slabostem v nesnázích, jsou často silnější než ty, které jsou naší předností.

Vytrvalost vede k úspěchu

Dobré věci se často rodí ze špatných díky tomu, že lidé vytrvají.

Během druhé světové války se ukázalo, že po bombardování může dojít ke třem věcem:

• Když bomba dopadne, lidé v dané oblasti zemřou a protivník je zneškodněn.

• Když bomba o kousek mine, lidé v dané oblasti jsou vyděšení, v šoku a bez víry v budoucnost.

• Když bomba zcela mine, lidé oslavují a jsou posilněni tím, že nebyli zasaženi.

V posledním případě se lidé cítí nepřemožitelní a zvyšuje se jejich sebevědomí.

Emil Jay Freireich ve svém životě prožil podobnou situaci, kdy ho bomba zdaleka minula a on se stal silnějším.

Život pro něj byl těžký, jeho rodina přišla s velkou hospodářskou krizí o všechno, otec spáchal sebevraždu a matka měla málo placenou práci, kterou živila rodinu.

Jay své trápení a frustraci využil k tomu, aby se stal lékařem. Vytrvale směřoval k budoucnosti, která se pro člověka s tak těžkou minulostí zdála nepravděpodobná.

Jako lékař působil trochu hrubě a neměl příliš pochopení pro pacienty a jejich rodiny.

Pracoval v onkologické nemocnici ve Washingtonu a byl známý tím, že zaváděl neobvyklé a nebezpečné léčebné postupy.

Díky svému nekonvenčnímu přístupu se stal jedním z nejúspěšnějších lékařů v léčbě leukémie.

Podle Gladwella je možné vymanit se z pekelných scénářů a vyjít z nich silnější a úspěšnější.

Nic neztratíte, hodně získáte

Fotografie z protestu černošských studentů v Birminghamu v roce 1963 odstartovala protestní hnutí.

Na této fotografii je vidět policista, který na mladého studenta hodil německého ovčáka, aby jej pes napadl. Tento příběh má zajímavý původ.

Wyatt Tee Walker byl radikálnější aktivista než Martin Luther King.

Protože byl vždy ovládán společností, naučil se využívat moudrost ulice, aby se dostal z obtížných situací. Nebyl rebelem z vlastní vůle, ale z nutnosti.

Walker jednou vyzval své spolubojovníky k pochodu městem, ale mnoho lidí se nedostavilo.

Ten pochod chtěl odložit, ale přišlo se na něj podívat hodně lidí.

Postupně se lidé hromadili, aby zjistili, zda budou pochodovat nebo ne.

Díky těmto divákům si místní noviny nevšimly nízkého počtu protestujících a brzy se tento pochod dostal do médií, díky čemuž se k němu přidávalo stále více lidí.

Walker postavil do první linie děti a studenty, aby si získal sympatie davu. Jak počet protestujících rostl, vyslala policie na demonstraci policisty se psy a tak vznikla slavná fotografie.

Walker a hnutí za občanská práva využili této fotografie, aby získali příznivce pro svou věc.

Ve skutečnosti však nikdo nesouhlasil s tím, aby děti a studenti stáli v první linii proti ozbrojené policii, ale Walker využil toho, co měl, aby získal sympatie veřejnosti.

Walker byl úspěšný, protože používal nekonvenční metody a dělal to, co nikdo jiný nebyl ochoten podstoupit.

V boji za rovnoprávnost věděli, že nemají co ztratit, takže vše, co přišlo, bylo pro ně přínosem.

Bojovali neohroženě, čelili statu quo a vždy vystupovali s postojem založeným na principu „všechno, nebo nic". Tento postoj donutil americkou elitu přehodnotit občanská práva a přinesl velké vítězství obyvatelstvu na cestě k rovnoprávnější zemi.

K vedení je zapotřebí legitimita

Chcete-li si vybudovali autoritu a být vyslyšeni, musíte ostatní inspirovat a autoritu si vytvářet.

Pokud se člověk snaží stát vůdcem a vyhrát bitvu, musí projevit respekt a legitimně si získat úctu lidí.

Aby člověk získal legitimitu, musí pochopit principy podřízenosti:

• Lidé, kteří jsou nuceni poslouchat autoritu, potřebují cítit, že mají možnost vyjádřit svůj názor a že budou vyslyšeni.

• Zákon musí být předvídatelný, vždy musí existovat předpoklad, že zákony zítra budou stejné jako dnes.

• Zákon musí být spravedlivý, neměl by lidi od sebe odlišovat.

• Lidé neposlouchají ty, které považují za nepřátele, ale následují ty, které vnímají jako humánní a spravedlivé.

Pomocí těchto zásad mohou vůdci vytvářet hnutí, která svrhnou status quo.

Hranice obrácené U křivky

Roku 1992 v Los Angeles zemřela po násilném napadení studentka módy Kimber, dcera Mikea Reynoldse.

Otec, citlivě vnímající tuto ztrátu, slíbil, že zasvětí svůj život tomu, aby se podobné věci již nestávaly.

Za necelý týden svolal na svou zahradu desítky lidí a hovořil o hlavní příčině násilí. Podle jejich názoru došlo k násilným činům proto, že tresty pro ty, kdo nedodržovali zákony, byly příliš mírné. Proto vytvořili zákon o třech přestupcích.

Pokud by byl někdo odsouzen podruhé, měl by mít za tento trestný čin dvojnásobný trest.

Pokud by k trestnému činu došlo potřetí, měl být dotyčný odsouzen k minimálně 25 letům vězení. Tento nápad byl přijat a stal se zákonem, který způsobil, že kriminalita ve městě klesla o 36 %.

Na druhé straně se objevily kontroverze. Například pokud někdo spáchá dva závažné trestné činy, poté své chování odčiní, ale po několika letech se dopustí třetího trestného činu, například krádeže pizzy, zaslouží si tato osoba 25 let vězení?

To je ilustrace klasické obrácené U křivky.

Do jaké míry pomáhají přísnější zákony zlepšit společnost? Křivka U by měla mít jasné hranice a měla by se zastavit v optimálním bodě pro dosažení obecného blaha.

Ukazuje, že více neznamená vždy lépe.

Některé zásady mohou být pozitivní a přinášet společnosti velké hodnoty, ale při tvorbě takového pravidla je třeba postupovat opatrně.

Nová pravidla mohou dosáhnout bodu, kdy se přínosy zastaví a situace se zhorší.

Víra ve vlastní moc člověka neposílí

V prosinci 1940 za druhé světové války byla Francie ovládnuta Německem. Němci ve městě Vichy vytvořili novou vládu.

V čele této vlády stál Philippe Petain, který respektoval německé příkazy, pořádal hony na Židy a posílal je do koncentračních táborů.

Ne všechna okolní města se řídila stejnými pravidly jako město Le Chambon. Vše začalo pastorem Andrém Trocmem, který se vzbouřil proti všemu, co německý stát nařídil.

Každému, kdo při bohoslužbě poslouchal jeho slova říkal, aby nerespektoval německá pravidla týkající se Židů a nežil podle nich. Zatímco Petain Židy pronásledoval, Troche je nacházel a poskytoval jim úkryt a bezpečí.

Petain se rozzuřil a poslal svého člověka, aby hlásal nové zákony ve všech okolních městech. Když vyslanec dorazil do Le Chambonu, našel město plné zloby a nenávisti vůči všemu, co učil.

Skupina studentů mu předala dopis, ve kterém stálo, že ve městě jsou Židé a že je vláda nepřijme.

Francouzské obyvatelstvo muselo po léta Židy ukrývat a vytvářet falešné doklady, aby je nacisté nezajali.

Trocme neustoupil a byl zatčen. Propuštěn by byl pouze tehdy, kdyby podepsal smlouvu, že přijme všechna pravidla německé vlády.

Rozhodl se nepřijmout a nadále se nepodřizoval vládě a odmítal její autoritu, čímž riskoval svůj život i svobodu.

Obyvatelé Le Chambonu následovali jeho příkladu a nerespektovali nacistickou autoritu.

Proč?

Z jednoho prostého důvodu: Le Chambon bylo město obývané potomky původního protestantského obyvatelstva Francie a lidé se často snažili tuto skupinu ze země vyhnat.

Jejich předkové se střetli s katolickou církví a byli krutě pronásledováni.

Protože tito lidé byli na násilí zvyklí, nebáli se nacistům vzepřít.

Mocní pro ně nebyli tak silní a slabí nebyli tak zranitelní. Být mocný neznamená být velký a děsivý.

Obři se snaží dokázat svou moc tím, že útočí na ty nejslabší, aby zakryli svou slabost a nedostatek sebevědomí.

Pochopení rozdílu mezi lidmi, kteří se domnívají, že mají moc a těmi, kteří ji skutečně mají, je to, na čem skutečně záleží.

‍

Závěr

Mnohé z výhod, o kterých se lidé domnívají, že vedou k úspěchu, mohou být ve skutečnosti nevýhodné.

Například příliš vysoké vzdělání nebo bohatství mohou zničit vaše šance na úspěch.

Musíte najít optimální bod, kdy použijete vlastnost, kterou máte k tomu, abyste využili svůj život k dosažení úspěchu.

Být podceňován vám umožňuje překonávat svá očekávání a neustále se rozvíjet.

Také musíte jít svou cestou a vůbec nehledat potvrzení společnosti. Přílišné srovnávání může bránit rozvoji. Identifikujte své silné a slabé stránky a využijte je k vytváření své specializace.

Nikdo není dokonalý a svůj osud můžete změnit, pokud přesně víte, jak využít své nevýhody ve svůj prospěch.