Velké odpojení

Digitální revoluce zásadně proměnila naše životy. Všudypřítomnost chytrých telefonů a tabletů pevně zakotvila internet v naší každodenní rutině – píšeme si s přáteli přes WhatsApp, sdílíme fotky z dovolené na Facebooku a online streamujeme oblíbenou hudbu i filmy.

Vzestup digitálních a sociálních médií ale nemění jen nás jako jednotlivce. Proměňuje také naše děti a způsob, jakým je vychováváme – jinými slovy, mění samotné rodičovství. Jak velká míra kontaktu s digitálními médii je pro dítě ještě přiměřená? Jak můžeme děti chránit před sexuálně explicitním obsahem nebo obsahem oslavujícím násilí? A co dělat, když se naše děti stanou terčem šikany na Facebooku?

V tomto shrnutí se seznámíte s riziky, která s sebou přináší výchova dětí v digitálním věku, a především s tím, jak své děti účinně chránit před kybernetickými hrozbami. Dozvíte se také, proč jsou lidé v online diskusích tak často hrubí; proč vzdělávací DVD nejsou tak přínosná, jak se zdají; a jak může Facebook pro teenagery představovat zdroj traumatu.

Pokud jste někdy používali chatovací místnost, diskusní fórum nebo sociální síť, je pravděpodobné, že vás někdy urazil úplně cizí člověk. Tyto digitální interakce nejsou bezvýznamné – ovlivňují naši socializaci, a to zvláště u dětí.

Děti si vytvářejí empatii prostřednictvím kontaktu s ostatními lidmi. Podle psychiatra Dana Siegela se s empatií nerodí – rozvíjejí ji postupně, jak rostou. Budují si sociální dovednosti a učí se chápat emoce druhých, když se perou, hrají si a navazují přátelství.

Tráví-li však hodně času online, tento proces se narušuje. A pokud děti žijí příliš ve virtuálním světě, může to jejich empatii skutečně oslabit. Skupina výzkumníků ze Stanfordu provedla na toto téma více než 70 studií mezi vysokoškolskými studenty. Na základě standardizovaných testů empatie zjistili, že mezi lety 1979 a 2009 klesla míra empatie u amerických vysokoškoláků o 40 procent. Pokles byl obzvlášť výrazný v posledním desetiletí tohoto období a technologie byla označena jako jeden z hlavních faktorů.

Nadměrné vystavení digitálním médiím však nevede jen k menší empatii. Rychlé tempo digitálního světa také ztěžuje dětem soustředění. V roce 2006 provedla nadace Kaiser Family Foundation průzkum mezi dospívajícími a zjistila, že ti, kteří dělali domácí úkoly na počítači, se na ně soustředili podstatně méně. Ve skutečnosti strávili nejméně dvě třetiny času něčím úplně jiným.

Digitální média tedy výrazně ovlivňují vývoj dítěte. Ztěžují mu soustředění ve škole – a hrubé komentáře, které vídáte online, pravděpodobně často pocházejí od mladých lidí, jejichž empatie byla tímto prostředím potlačena.

Každý novopečený rodič vám potvrdí, jak magické je poprvé se zadívat do očí svého dítěte nebo slyšet jeho hlas. Co se ale stane, když jsou rodiče natolik rozptýlení svými chytrými telefony, že se svým dětem nevěnují dostatečně? Důsledky pro jejich vývoj mohou být devastující.

Děti potřebují od rodičů velké množství smyslové pozornosti. Právě díky ní se rozvíjejí jak emocionálně, tak intelektuálně. Smyslová interakce spočívá mimo jiné v tzv. zrcadlení: rodič se na dítě dívá, usmívá se na něj a směje se – a dítě jeho chování napodobuje a učí se, co jednotlivé projevy znamenají.

Tým vědců z Kalifornské univerzity zjistil, že když se rodič do interakce s dítětem plně zapojí, stimuluje tím části dětského mozku spojené s jazykem a abstraktním myšlením.

Malé děti však z „vzdělávacích“ televizních pořadů stejné výhody nemají. Digitální média sice dětem a batolatům poskytují spoustu vizuálních podnětů, ale neaktivují všechny neurologické oblasti potřebné pro rozvoj řeči a čtení.

Dětem škodí i to, když jejich rodiče tráví příliš mnoho času na svých zařízeních. Patricia Kuhl z Washingtonské univerzity zjistila, že děti prožívají značný stres, když vidí na tváři rodiče bezvýraznou, „vypnutou“ mimiku. V minulosti by takový výraz chápaly jako známku deprese; dnes je to stejná tvář, jakou má člověk, když zírá na obrazovku. Děti, které své rodiče takto vídají často, vyrůstají v emocionálně nejistém prostředí.

A když jsou po několika letech doma konečně připraveny nastoupit do mateřské školy, čekají na ně nové technologické nástrahy.