Řízení absurdnosti

• Naučíte se vést lidi a organizace v nejistých a chaotických situacích.
• Získáte nový pohled na řízení a problémy, které se s ním přichází.
• Dozvíte se, jak efektivněji komunikovat a pracovat s lidmi.
• Pochopíte, proč jsou určité věci v životě tak absurdní a jak s nimi lépe zacházet.
• Zlepšíte své schopnosti přizpůsobovat se změnám a řešit problémy.

Zkuste předpovědět, která skupina v naší společnosti bude s největší pravděpodobností nejvíc bojovat za skončení útlaku a osvobození. Zvolíte skupinu, které je vám nejvíce líto, nebo skupinu, které je vám líto nejméně? Osvobozenecká hnutí obvykle vznikají ze skupin, o kterých se v dané době myslelo, že jsou naprosto spokojené.

Kdo tedy vede tyto osvobozenecká hnutí? Ti, kteří jsou danými podmínkami nejvíce utlačováni, nebo ti, kteří jsou utlačováni nejméně? Vůdci pocházejí zvenčí nebo z prostředí na okraji těchto skupin. Zřídka kdy z nejvíce utlačovaných vrstev.

Přidělování pravomocí není jako rozdávat kousky koláče, kdy o to, co rozdáte, přijdete. Je to spíše podobné tomu, co se děje, když někomu předáte informace. Ačkoli on nebo ona nyní možná ví více, vy nevíte o nic méně.

Představte si člověka, který chce uspět, ale zároveň se zdá, že chce selhat. Vše, co dělá, v sobě nese obě sdělení. Od chvíle, kdy se nadšeně přihlásí do vedení projektu, pracuje tak, že ho ochromí. Odmítá delegovat pravomoci, podrývá práci výborů, nedodržuje termíny a zdržuje zásadní rozhodnutí.

Predikce se do značné míry opírají o znalost současných podmínek, ale současné podmínky jsou z velké části neviditelné.

To, co dělají rodiče, má jen malý význam. Záleží na tom, jací jsou. Většina dětí přebírá vlastnosti, které definují jejich rodiče, ať už si to rodiče přejí, nebo ne.

Jakákoli technika ztrácí svou sílu, když je zřejmé, o pouhou techniku. Každou situaci neřešte s pomocí různých technik, ale s otevřeností. Překonejte techniky.

Lidé nakonec zjistí, kdo jsme, a začnou na nás pohlížet tak, jak my pohlížíme na ně. Pokud si skutečně vážíme svých kolegů a zaměstnanců, budou tyto pocity sdělovány bez potřeby rafinovanosti nebo techniky. A bude to opětované.

Efektivní vedoucí pracovníci a manažeři nepovažují kontrolu za prioritu. Místo toho přistupují k situacím někdy jako žáci, někdy jako učitelé, někdy obojí. Mění zmatek v porozumění. Vidí širší souvislosti. Důvěřují moudrosti skupiny. Jejich síla není v samotné kontrole, ale v jiných kvalitách: vášni, houževnatosti, trpělivosti, odvaze, pevnosti, nadšení, úžasu.

Nejdůležitější lidské záležitosti (manželství, rodičovství, výchova) se nám nejlépe daří, když občas ztratíme kontrolu a jsme vice zranitelní, ve chvílích, kdy si nevíme rady.

Představte si rozdíl mezi sváděním a romantikou. V prvním případě je nutná technika, ve druhém je zbytečná. Pokud víte, jak na romantiku, není to romantika, ale svádění. Když nevíte, jak na to, je to romantika.

Většina hádek a konfliktů je nevědomě koncipována tak, abychom si uvědomili, jaký vliv na nás má druhý člověk.

Když začneme chápat, jak něco funguje, okamžitě si myslíme, že to zvládneme. To může platit ve fyzickém světě, ale ve světě lidských vztahů to zdaleka neplatí.