Jak číst knihu

Měli jste někdy potíže se čtením povinné četby ve škole? Pravděpodobně ano. Možná čtete rádi pro potěšení, ale jakmile jde o knihy a články, které vás samy o sobě nezajímají, musíte se nutit, abyste udrželi pozornost. Nemusí to tak ale být. Existuje metoda, jak rychle a efektivně číst i ty nejsušší texty.

Kniha, která se ve čtyřicátých letech stala kultovním titulem – Jak číst knihu – vám může pomoci vytěžit z četby mnohem víc. Ať už potřebujete rychle načerpat znalosti o románu do hodin literatury, nebo se zorientovat v nové marketingové literatuře do práce.

V tomto shrnutí se dozvíte:

• proč nemůžete být pasivním čtenářem,
• proč je obsah knihy vaším spojencem,
• a proč by i ti nejinteligentnější lidé měli mít po ruce slovník.

Využíváte každou volnou chvilku k tomu, abyste se začetli do dobrého románu? Pokud čteme čistě pro radost, není nutné náš přístup měnit. Jsou ale situace, kdy nečteme jen pro vlastní zábavu a potřebujeme z textu rychle pochopit a vytáhnout podstatné informace.

Než se podíváme na několik tipů a triků, jak to dělat co nejlépe, ujasněme si nejprve, co znamená být efektivním čtenářem.

Začněme od základů. První věc, kterou je dobré vědět, je, že čtení je aktivní, nikoli pasivní činnost. Můžete si ho představit jako míčovou hru, v níž jedna strana míč hází a druhá se ho snaží chytit. „Chytač“ – tedy čtenář – se musí aktivně snažit pochopit, co mu autor, který míč hází, chce sdělit.

Nemůžete tedy být líní a očekávat, že na vás všechny důležité informace samy „spadnou“. Získat z knihy to, co potřebujete, vyžaduje úsilí. Stejně jako u jakékoli jiné činnosti – pokud chcete být opravdu dobrým čtenářem, musíte se naučit a procvičovat dovednosti, které s tím souvisejí.

V našem příkladu s míčovou hrou se stanete zručným chytačem, pokud znáte pravidla hry a jste ochotni trénovat.

Co tedy musíte udělat, abyste se stali dobrým čtenářem? Ovládnout různé úrovně čtení – od povrchního až po hluboce zapojené a analytické. Následující kapitoly vám nabídnou několik vodítek, jak toho dosáhnout.

Vzpomínáte si na své první školní dny, kdy jste museli číst zdánlivě nesmyslné věty typu „Kočka seděla na koberci“? Aniž jste si to uvědomovali, dělali jste tehdy první kroky k zvládnutí základního čtení.

Základní čtení je fáze, kdy čtenář dokáže rozpoznat a pochopit slova a věty v textu. V této fázi si klade otázku: „Co ta věta říká?“

Když se děti poprvé učí číst, rozumějí textu tak, že spojují symboly na stránce se zvuky a z nich skládají slova a věty. Jakmile to zvládnou, mohou porozumět základnímu obsahu těchto vět.

Jinými slovy: pochopí, že písmena „c“, „a“ a „t“ dohromady tvoří slovo „cat“, že toto slovo je spojeno s dalšími slovy do věty „Kočka seděla na koberci“ a že tato věta odpovídá obrázku kočky, která sedí na koberci.

To všechno se může zdát samozřejmé. Klíč k dobrému porozumění všem textům ale spočívá právě v dokonalém zvládnutí této dovednosti. Pokud nerozumíte tomu, co jednotlivá slova a věty sdělují, nedokážete proniknout hlouběji než na velmi povrchní úroveň – a někdy ani pochopit základní význam knihy.

Představte si například, že čtete knihu o kočkách, aniž byste znali slovo „kočka“. Nedávalo by to smysl.

Až tedy příště budete muset nějaký text analyzovat, ujistěte se nejdřív, že rozumíte všem základním pojmům už od samotného začátku.